Temuka betekent ‘licht’ en is een onderwijsproject vanaf de kleuterleeftijd tot en met het middelbaar onderwijs. Onderwijs wijst de weg in het leven voor de kinderen. Daarom besteden we daar ook veel aandacht aan. In 2005 werd de kleuterschool gebouwd. Ook de kleuters uit de nabije buurt zijn in de school welkom. In 2008 werden de eerste 3 klassen van de lagere school gebouwd. In 2011 werd deze school voltooid met nog 3 klassen. De kleuter- en lagere school zorgen ervoor dat de kinderen uit Popo en de weeskinderen niet achtergesteld geraken. Op het einde van het 6de leerjaar moeten ze goed kunnen rekenen, lezen en schrijven. Op die manier willen we aan de toekomst van deze kinderen werken. Een school actief houden kost geld. Momenteel telt de school ± 100 kleuters en een 200-tal lagere schoolkinderen. Afhankelijk van hun capaciteiten krijgen de weeskinderen ook de kans om verder te studeren. Sommige volgen middelbare studies in één van de scholen van de zusters in Popo zelf. Anderen gaan, afhankelijk van de studierichting, naar een school in een andere stad. De bollebozen krijgen zelfs de kans om in Kinshasa universitaire studies aan te vatten.

De zorg voor weeskinderen (gestart in 1994) bleek geen eenvoudig initiatief. Er werd niet gekozen voor een ‘klassiek’ weeshuis. Deze kinderen mochten niet geïsoleerd tussen de zusters opgroeien. Het was de bedoeling dat borelingen en kleuters na de nodige zorgen terug naar hun dorp zouden gaan. Tot hun derde jaar werden de kindjes dus opgevangen. Daarna moesten zij terug naar de familie. Dat betekende echter geen verdere kansen voor onderwijs en vorming, want daarvoor hadden de families het nodige geld niet. Een situatie die moeilijk te bevatten is en toch ook geen goede oplossing bood voor deze kinderen. Er woonden reeds veertig kinderen bij Lieve in de Paillotte toen de zusters gingen nadenken over een heus kleuterschooltje. Dat zou een uitstekende manier zijn om de kleintjes te integreren in de maatschappij. Daarom zou het kleuterschooltje ook opengesteld worden voor alle kinderen van het omliggende. Dit gedurfde plan paste goed in het opvoedingsproject van de zusters. Ondertussen werd de kleuterschool de inspiratiebron voor een durvend “scholencomplex in Popo”. We gingen dromen met de zusters om ter plaatse een lagere school en een middelbare school aan te bieden. En omdat we het niet bij dromen wilden laten, investeerden wij heel wat in scholengebouwen. Met onze vzw staan we ook in voor het schoolgeld van de weeskinderen.